班主任后台使用手册

后台功能地图

当前班主任后台入口为 /main-planet.html。顶部是全局操作，左侧是班级功能；以下名称与当前页面保持一致。

第一次使用：缺省规则直接上手

课思悠基于大量班主任日常带班经验，为评分项、积分系统、等级经验值、升级奖励等班级规则设置了系统缺省值。全部使用缺省值就能完整运行，不需要老师预先筛选、删减或自建规则。

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应展示当前顶部的 提醒、小程序、帮助、设置、会员订阅、全屏、账号 和左侧功能导航。

开班主线怎么操作

1. 创建班级

首次登录且名下没有班级时，页面会出现开班引导。按提示填写班级名称并继续，创建后系统会生成班级码。已有班级的老师无需重复创建。

2. 导入学生名单

左侧进入 学生管理。整班名单用 批量导入，少量补录用 + 添加学生。

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应标出批量导入、分组管理、班级二维码、添加学生和学生行内操作。

3. 班级规则直接使用系统缺省值

设置 → 班级规则 是面向个性化需求提供的可选入口，不是首次使用的必经步骤。只有本班确实需要不同的名称、分值或成长节奏时，才需要进入这里调整。

当前班级规则页顶部依次为 等级经验值、学期管理、评分项、积分系统、荣誉勋章 和 开放时间。切换标签后，只维护对应类别的内容。

有个性化需求时，如何维护等级经验值

1. 可修改等级名称和每级所需的累计经验值；累计经验必须从小到大递增。
2. 年级、班级名称和学生免登录天数位于右侧班级资料区域，修改后与等级规则一起保存。
3. 点击 恢复系统默认 只会先把等级名称和累计经验回填为平台缺省值，确认无误后仍需点击 保存班级规则 才会生效。
4. 只有班级已有学生经验，并且修改了某一级的累计经验门槛时，保存后才需要点击 重算学生等级；重算不会改变已有经验、积分或历史评分记录。

有个性化需求时，如何维护评分项

1. 打开 评分项，分别查看加分项和待改进项。
2. 点击项目右侧 修改，可调整名称和分值；加分项仍保持正分，待改进项仍保持负分。
3. 在列表底部填写名称和非 0 分值后点 添加。新增只追加一项，原有系统缺省项和已有自定义项都会保留。
4. 点击 删除 只移除当前一项；点击 恢复系统默认 才会撤销本班自定义并回到系统缺省配置。

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应展示新版班级规则页面的六个标签、等级经验值、恢复系统默认、班级资料和使用说明。

学年升级：班级升班提示

学年升级后，班级会收到「班级升班提示」：系统已按新学段匹配好一套默认评分项。可以选 使用新学段默认，也可以选 保留原评分项（自定义过评分项的班级要看清再选）。历史评分、积分和成长记录都不受影响。

4. 领养宠物

左侧打开 宠物星球。未领养学生的卡片会提供领养入口，建议让学生依次到大屏前选择宠物并确认；已领养后，卡片主操作会用于评分。

5. 发学生登录入口

进入 学生管理 → 班级二维码，让学生微信扫码进入小程序。系统会自动带入班级码；未绑定微信的学生首次使用姓名和密码验证并绑定，之后可微信免密进入。忘记密码时，班主任在该学生行内点 改密。

6. 日常评分

学生完成领养后，在 宠物星球 进行单人或批量评分。采用系统缺省规则时，评分产生的积分和经验会直接计入成长，无需额外配置。

登录、账号与密码

班主任和学生用的是同一套账号体系，但入口不同：老师用账号密码、微信扫码或小程序一键登录；学生扫码绑定微信后免密进入。

课堂评分怎么做

单个学生评分

1. 进入 宠物星球，点击一名已领养学生的卡片主体，打开评价面板。
2. 切换 加分项 或 减分项。
3. 评分项旁的 + / − 只用于调整本次分值大小；调整后点击整条评分项才会立即提交。
4. 提交后无需再点保存；如需继续评分，可再次点击其他评分项。

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应展示加分/减分切换、分值调整按钮和可点击的整条评分项。

批量评分

1. 在 宠物星球 点击 批量评分。
2. 先选择要评分的学生，可按全班、分组或具体学生选择。
3. 再选择一个或多个评分项，确认学生和评分项都正确。
4. 点击确认按钮提交；未选择学生或评分项时，系统不会提交。

学生管理页还能做什么

班主任怎么邀请科任老师

科任老师不能自行注册。班主任可在小程序发送邀请卡，或者直接为科任老师创建账号并分发账号密码。以下展示“发送邀请卡 → 科任同意 → 班主任确认”的完整路线。

1. 班主任进入课思悠小程序，在登录页选择 班主任 并登录。
2. 进入 我的 → 分享与邀请 → 邀请科任老师。
3. 选择 转发科任邀请卡；若对方不方便走邀请，也可选择 直接创建科任账号，把账号密码交给对方。
4. 把邀请卡发送给指定科任老师。科任打开卡片后核对班级与邀请人，填写在本班显示的称呼并点 同意邀请并加入。
5. 科任提交后进入等待状态。班主任会看到“科任老师待您确认”，可在 PC 账号 → 账号与身份 → 科任老师 → 确认申请、班级总览待办，或小程序 本班科任老师 里审核。
6. 班主任点 通过 后，科任身份生效；科任可在 账号管理 切换到该班并参与课堂评分。

会员、账号与科任协作

会员订阅

顶部点击 会员订阅：里面能看到会员状态和有效期，并有 账号安全、会员兑换（激活码/兑换码）、会员购买 等入口。科任老师加入班级不在会员订阅里创建账号。

科任老师怎么加入

1. 班主任打开课思悠小程序，在首页 分享与邀请 → 邀请科任老师 转发邀请卡。
2. 科任老师打开邀请卡，使用已有班主任或科任账号加入；没有账号时按邀请页提示建立科任身份，不能脱离班主任邀请自行注册。
3. 班主任在 PC 账号 → 账号与身份 → 科任老师、班级总览待办，或小程序 本班科任 中审核。
4. 审核通过后，科任老师在小程序 账号管理 切换到该班科任身份，再进入班级给学生评分。

班级总览怎么看

班级总览 是当前首页，不存在独立的“班级管理 → 数据统计”入口。

任务中心怎么用

任务中心把积分获取从「老师看到表现后评分」扩展到「学生完成任务后获得积分」，适合阅读、运动、值日、互助和阶段目标等需要持续完成的行为。系统提供推荐任务模板，可直接修改并使用，也支持创建个性化任务。

班主任端任务中心

展示待确认提交、进行中的任务、推荐任务模板和已结束任务入口。

学生端班级任务

展示任务说明、奖励积分、确认方式和提交完成按钮。

积分商城怎么用

积分商城把学生获得的课堂积分和任务积分变成可见奖励。系统已经提供缺省商品，全部沿用即可直接开放兑换；班主任也可以按本班需要添加商品或调整商品信息。

班主任端积分商城

展示商品列表、积分价格、库存和商城管理操作。

学生端积分兑换

展示当前积分、商品所需积分、库存以及可否兑换。

评语报告怎么用

评语报告把平时积累的评分、等级和荣誉数据整理成期末评语与学生成长报告。老师可以使用模板生成或在可用时选择 AI 生成，所有内容都应由老师检查、修改并确认后再推送。

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应展示评语生成方式、学生端预览、评语草稿操作、导出和期末报告推送。

课堂工具怎么用

课堂工具是上课直接用的几个小工具，和评分互补：评分记录表现，工具负责把课堂节奏和气氛带起来。

五个工具各自能做什么、怎么配合一节课，见 课堂工具有哪些。

班级周报怎么发

周报把一周的课堂评价汇总成家长看得懂的内容，老师不用手工整理。入口在 班级总览：按钮写的是 生成本周周报 或 分享到家长群。

1. 在班级总览点 生成本周周报，系统会生成一张含二维码的周报卡片图（保存下来就能发家长群，家长长按识别），也可以给每名学生生成专属链接和二维码一对一发送。
2. 家长打开后填上孩子姓名即可查看，不需要下载、不需要注册。
3. 家长看到的是成长星、评分明细、老师记录的亮点和宠物变化；没有分数、没有排名，也看不到别人家的孩子。

两种发法和家长端常见问题，见 班级周报怎么用 与 班级周报家长端怎么用。

常见问题速查